Структура и содержание контрольных работ по плаванию
Плавание: методика преподавания. Автор - Ганчар И. Л
ного плавания в каждом из микроциклов с преодолением дистанции в пределах 200—50 м до 100—1500 м щ объемом от 4000—1500 м до 2000—1500 м. Происходит стабилизация элементов техники плавания и его динамических характеристик на фоне повышенного уровня развития функциональных возможностей, обеспечивающих достижение планируемых .результатов. Детальная конкретизация использования чередующихся преемственных тренировочных микроциклов позволяет существенным образом улучшить подготовку пловцов массовых спортивных разрядов в условиях педагогического вуза. Это обеспечивает реальное повышение их спортивного мастерства, являясь своего рода фундаментом к освоению более высоких тренировочных заданий «большого» спорта.
2.8. Структура и содержание контрольных работ по плаванию
Контрольная работа выполняется студентами заочного отделения факультета физического воспитания на установочной сессии и I курсе с 5-летним сроком обучения, а также на III курсе с 4-летним сроком обучения по рекомендуемой автором тематике или выбранной самостоятельно.
Структура контрольных работ
Контрольная работа выполняется студентом, обычно в виде рукописи объемом, до 14—16 страниц и органически должна включать следующие разделы:
титульный лист — который обычно не нумеруется;
оглавление — с указанием рассматриваемых разделов по интересующей теме, которые приведены ниже в рекомендуемом перечне контрольных работ; •
введение — с краткой аннотацией выполненной работы;
рассмотрение изучаемых разделов по рекомендуемому перечню содержания или составленному самостоятельно — с заключением по обзору литературы и практики;
заключение или выводы — по существу выполненной работы;
библиография, используемая для написания текста контрольной работы, которая приведена в рекомендуемом перечне, и найденная автором дополнительно.
Содержание контрольных работ
1. Состояние развития плавания в дореволюционной России:
предпосылки возникновения плавания; организация работы первых школ плавания в России; состояние методики обучения и тренировки по плаванию; достижения пловцов дореволюционной России. Литература: 6, 12, 14, 16, 17, 18, 19, 21, 26, 31, 43, 45, 46, 47, 61, 62, 63, 71.
302
